Información General

• Autores: María del Mar Gallardo Samper, Isabel Romero Tabares
• Editores: Madrid : Narcea, 2005
• Año de publicación: 2005
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-277-1486-6
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

• Materiales de apoyo para crear el hábito de leer en el alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria, con la novedad de abordar esta tarea desde el relato heroico de obras contemporáneas, tan atractivas para adolescentes y jóvenes como El Señor de los Anillos, la serie de Harry Potter y La historia interminable. Desde ellas, los jóvenes lectores pueden enlazar con otros relatos heroicos clásicos: Mío Cid, Lazarillo, Don Quijote, etc. Se analiza el origen y desarrollo de este género literario y se ofrecen criterios metodológicos, guías para la lectura y Unidades Didácticas sobre los relatos, como base para una educación en valores.

Descripción principal

• Extracto del Índice:

  1/ El relato heroico: Orígenes y desarrollo. Desarrollo literario del héroe. Esquema del relato heroico. Bibliografía y recursos.

  2/ Criterios metodológicos de animación a la lectura: Principios didácticos. Objetivos. Contenidos. Procedimientos. Metodología. Evaluación. Guías de lectura de relatos heroicos juveniles. Un puente hacia la literatura clásica.

  3/ La experiencia de los héroes. Actividades sobre valores: Misión del héroe. Fortaleza: superación de la dificultad. Práctica de la justicia. Crecimiento personal: autodisciplina. Descubrir la sabiduría. Discernir entre el bien y el mal. Ayuda mutua y amistad. Conciencia de la propia responsabilidad. Compromiso con la tarea personal. Compromiso con los débiles y valor del sacrificio. Los grandes temas de la existencia: el mal, la muerte, el amor, el sentido de la vida.

Descripción principal

• Support materials to create the habit of reading in the pupil of the Obligatory Secondary Education, with the novelty of approaching this task from the heroic story of contemporary works, so attractive for adolescents and young as The Mr. of the Rings, Harry's series Potter and The endless history. From them, the young readers can connect with other classic heroic stories: My Cid, Guide, Don Cuisse, etc. is analyzed the origin and development of this literary gender and they offer methodological approaches, you guide for the reading and Didactic Units on the stories, like base for an education in values