Las ciencias exactas y naturales en la escuela: una mirada desde el currículum (1870-1983)
págs. 23-60
Los libros de texto y el problema de la actualización de los contenidos disciplinares: el concepto de electrización
págs. 61-94
La ideología y la ciencia: el caso de la enseñanza de la evolución en la escuela argentina
págs. 95-118
Polémicas e ideología en la enseñanza de la ciencia: el caso de la astronomía y la cosmografía en la escuela media
págs. 119-148
Los museos escolares argentinos: de la enseñanza de las ciencias a la construcción de lo nacional
págs. 149-176
págs. 177-204
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