La elaboración de este estudio vino motivada por la necesidad surgida en la práctica pedagógica del autor de dar respuesta a numerosos y básicos interrogantes del campo educativo, que sólo tienen respuestas desde el conocimiento de sus presupuestos sociológicos. Para ello, analiza las categorías de la reproducción de P. Bourdieu, tomando como base el sistema de enseñanza.
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