Información General

• Autores: Cristina Altman (ed. lit.), María Martínez-Atienza de Dios (ed. lit.)
• Editores: Pontes Editores
• Año de publicación: 2026
• País: Brasil
• Idioma: español
• ISBN: 9788521711636
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Este volumen, editado por Cristina Altman (catedrática de Lingüística de la Universidad de São Paulo) y por María Martínez-Atienza (catedrática de Lengua española de la Universidad de Córdoba) nos invita a ampliar nuestra reflexión sobre el lugar de lo femenino en la historia de los estudios del lenguaje en al menos dos frentes. El primero nos impulsa a revisar los cánones que tradicionalmente representan la memoria oficial del conocimiento lingüístico en un contexto determinado e incluir, en dicha memoria, diversas fuentes y materiales que antes habían sido marginados. El segundo nos desafía a explorar el alcance y los límites de las categorías internas y externas en la interpretación del análisis historiográfico y a evaluar las consecuencias metodológicas y epistemológicas de este movimiento para la disciplina en su conjunto.

  Desde el punto de vista de la estructura, el volumen se divide en tres partes: 1) Nuevos territorios, nuevas ontologías; 2) Huellas de ideología extralingüística; y 3) Más allá de los cánones. La primera parte consta de cuatro capítulos que exploran nuevos territorios en la relación entre lo femenino y la historiografía lingüística, tanto desde la perspectiva de la ampliación de sus posibles objetos como desde la de las nuevas contribuciones teóricas y metodológicas a la práctica historiográfica. La segunda parte reúne cinco artículos que desmantelan las capas ideológicas que subyacen al tratamiento descriptivo del léxico y la morfología, invitándonos a repensar la supuesta neutralidad del gramático-lingüista que describe su lengua, ya sea con fines teóricos o didácticos. Finalmente, los cinco textos de la tercera parte destacan gramáticas escritas por mujeres latinoamericanas, utilizando los cánones gramaticales hispanos como telón de fondo.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • SUMÁRIO

    • Prefácio

      Gissele Chapanski

      págs. 9-23

      

    • Apresentação

      Cristina Altman, María Martínez-Atienza de Dios

      págs. 25-41

      

  • PARTE I - NOVOS TERRITÓRIOS, NOVAS ONTOLOGIAS

    • E a gramática era mulher: a historiografia do feminino na linguísitica, entre fato e alegoria

      Gissele Chapanski

      págs. 45-92

      

    • Uma historiografia da produção pedagógica de autoria feminina no início do século XX no piauí e no Maranhão

      Meryane Sousa Oliveira, Rodrigo Alves Silva

      págs. 93-126

      

    • Contrastes de gênero na linguística brasileira: perspectivas historiográfica e semiótica sobre as mulheres linguistas (1970-1980)

      Patricia Veronica Moreira, Julia Lourenço

      págs. 127-150

      

    • Para uma caracterização do português de Angola a partir da terminologia linguística presente em Amélia Mingas

      Eduardo ferreira dos Santos

      págs. 151-178

      

  • PARTE II - MARCAS DE IDEOLOGÍA EXTRALINGÜÍSTICA

    • Acercamiento a la ideología extralingüística en tratados de Gramática decimonónicos españoles e hispanoamericanos escritos por mujeres: huellas de pensamiento compartido a través del léxico

      Alfonso Zamorano Aguilar

      págs. 181-208

      

    • Exemplificação e marcas ideológicas no "Breve Compendio da Gramatica portugueza (1786)" de Francisca de Chantal Álvares

      Sónia Coelho, Susana Fontes

      págs. 209-234

      

    • La ejemplificación como vía de análisis de la (in)visibilización de la mujer y de la ideología extralingüística en los primeros gramáticos españoles en Estados Unidos

      Adela González Fernández

      págs. 235-270

      

    • La didáctica de la lectura (y el tratamiento del léxico) como objeto de disputa en el campo pedagógico-lingüístico uruguayo en el cambio de siglo: la serie de libros de lectura de Emma Catalá de Princivalle

      Mariela Oroño

      págs. 271-293

      

  • PARTE III - PARA ALÉM DOS CÂNONES

    • Voces femeninas en la Gramática escolar argentina: el tratamiento de la analogía en gramáticas escritas por mujeres (1878-1922)

      Esteban Lidgett, Guillermo Toscano y García

      págs. 297-329

      

    • O protagonismo feminino na gramaticografia brasileira de línguas estrangeiras e o tratamento das classes de palavras

      Leandro Silveira de Araújo, Sofia Perrone Medina

      págs. 331-381

      

    • Un 'appendix probi' en los "apuntes Gramaticales" de Eudomilia Gallardo Schenke (1916)

      Soledad Chávez Fajardo, Claudio Gutiérrez Marfull

      págs. 383-413

      

    • La enseñanza de la gramática en Chile a finales del siglo XIX: la propuesta de Bering y Sepúlveda (1896) sobre las clases de palabras

      Juan Miguel González Jiménez

      págs. 415-437

      

    • La caracterización de las partes de la oración en gramáticas escolares de España y México: contraste entre las obras de Dolores Montaner (1887) y Catalina Farías (1896)

      Nerea Fernández de Gobeo Díaz de Durana

      págs. 439-466