Información General

• Autores: Valentín Álvarez Hilario (coord.), Griselda Amayrani Ramos Leyva (coord.)
• Editores: Editorial Transdigital
• Año de publicación: 2025
• País: México
• Idioma: español
• ISBN: 978-970-96534-9-6
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  • Texto Completo Libro

Resumen

• “Innovación y cultura digital” es una obra colectiva que explora los cambios, retos y oportunidades que la transformación digital ha impuesto en la educación superior, particularmente en México y América Latina. A través de una visión multidisciplinaria, el libro examina cómo las tecnologías emergentes —desde la formación docente digital bajo modelos como DigCompEdu y TPACK, la ciudadanía digital, y la inclusión educativa mediante TIC, hasta la integración de simuladores de realidad virtual en seguridad vial y los sistemas de identidad digital— están remodelando los procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión institucional. Cada capítulo, basado en revisiones sistemáticas de literatura y experiencias prácticas, muestra casos de innovación educativa: desde estrategias para reducir la brecha digital y la reprobación escolar, la atención a estudiantes con necesidades especiales, hasta propuestas tecnopedagógicas para el aprendizaje de matemáticas y la creatividad como motor de cambio. El libro enfatiza la importancia de la formación continua, la inclusión y la colaboración entre educadores, investigadores, autoridades y sociedad para enfrentar los desafíos del mundo digital. Constituye una guía esencial para docentes, gestores educativos y tomadores de decisiones interesados en impulsar una educación superior equitativa, inclusiva y adaptada a la era digital.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Análisis introductorio: Innovación y cultura digital

    Valentín Álvarez Hilario, Griselda Amayrani Ramos Leyva

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 7-15

    

  • Metodologías formativas para fortalecer la capacidad digital en profesores universitarios: una revisión sistemática 2018-2024

    Yasser Leonid Rabadán Castrejón, Javier Casiano Reachi

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 16-33

    

  • Ciudadanía digital en la educación superior: revisión sistemática 2014-2024

    Vinh Ilich Poblano Ojéndiz, Belén Velázquez Gatica, Jesús Guillermo Flores Mejía

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 34-55

    

  • Modelos tecnopedagógicos en la práctica docente universitaria: una revisión sistemática

    Gerardo Ibáñez Dolores, Elvia Garduño Teliz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 56-72

    

  • Desarrollo de un sistema multifactorial para reducir el índice de reprobación en Facultad de Ingeniería UAGro

    Ruben Rodríguez Camargo, Valentín Álvarez Hilario

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 73-93

    

  • Revisión sistemática: Uso de tecnología para la atención a estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

    Oscar Gabriel Flores Lopez, Edgardo Solís Carmona

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 94-107

    

  • Propuesta didáctica basada en recursos tecnológicos y la modelación para el aprendizaje de las funciones cuadráticas

    Edgar Iván Márquez Urioso, Noé Oswaldo Cabañas Ramírez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 108-121

    

  • Simuladores de realidad virtual y su aplicación en la modificación del comportamiento vial

    Hugo Arellanes Robledo, Hugo Baltazar Pérez Palacios, Petra Baldivia Noyola

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 122-141

    

  • Sistemas de Identidad Digital Ciudadana para la Administración Pública. Revisión sistemática

    Rosendo Guzmán Nogueda, Valentín Álvarez Hilario, Mario Hernández Hernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 142-159

    

  • El proceso creativo como paso a la innovación

    Ninfa Maribel Galan Espinoza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 160-182