Información General

• Autores: Luz Amparo Silva Morín (coord.)
• Editores: Tirant lo Blanch México
• Año de publicación: 2025
• Colecciones: Humanidades
• País: México
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1183-805-4, 9788411838061
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• En un mundo en constante cambio y lleno de desafíos, la creación de entornos inclusivos y el respeto a la diversidad se han convertido en pilares esenciales para una sociedad más justa y equitativa. "Inclusión y diversidad: tendencias y perspectivas" responde a la necesidad de comprender a fondo cómo podemos diseñar espacios que promuevan la integración de todas las personas, especialmente aquellas pertenecientes a poblaciones vulnerables.

  Este volumen, resultado de un esfuerzo colectivo de investigación y reflexión, reúne las contribuciones de expertos en inclusión, derechos humanos, políticas sociales y prácticas de no discriminación. A lo largo de sus páginas, el lector encontrará análisis profundos y propuestas innovadoras para abordar las desigualdades, fortalecer el acceso a la educación, promover la igualdad de oportunidades y construir escenarios libres de violencia.

  Dividido en cinco ejes temáticos, el libro explora la inclusión y discapacidad; la construcción de espacios no violentos; derechos humanos y diversidad; estrategias de inclusión y no discriminación; e intervención social con grupos vulnerables. Cada capítulo ofrece una visión renovada de estos temas y abre el diálogo hacia futuros desafíos, anticipando la demanda de acciones contundentes y efectivas para la mejora de la política social en México y América Latina.

  "Inclusión y diversidad: tendencias y perspectivas" es una lectura imprescindible para académicos, profesionales y estudiantes interesados en contribuir a la creación de una sociedad más inclusiva y justa, donde la diversidad sea reconocida como un valor fundamental

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Inclusión y discapacidad

    • Autismo, neurodivergencia y capacitismo en la universidad: difracciones desde el contracapacitismo

      Berenice Vargas García

      págs. 25-46

      

    • Adecuación curricular de una unidad de aprendizaje de lengua española para estudiantes con autismo: la familia

      María Laura Grosso

      págs. 47-66

      

    • Revisión de la investigación social sobre inclusión educativades de la perspectiva de las personas con discapacidad en la educación superior

      Luis Mario Cabrera Acevedo, Luz Alejandra Escalera Silva

      págs. 67-86

      

    • Acciones prioritarias para la atención al acceso a los servicios de salud de los pacientes con discapacidad auditiva y motriz de un Hospital Regional en Jalisco

      Lydia Karen Chávez Saldaña, Martha Leticia Cabello Garza

      págs. 87-104

      

    • Mujeres con discapacidad intelectual y violencia de género: sus experiencias y relaciones amorosas

      Gabriela M. Alva Martínez, Alejandra Montes de Oca O'Reilly

      págs. 105-124

      

  • Construcción de escenarios no violentos para la inclusión

    • Estudio comparativo sobre la violencia simbólica en las relaciones de pareja en mujeres indígenas que radican en Hidalgo y Nuevo León

      Karina Elizabeth Sánchez Moreno, Carlos Martínez Padilla

      págs. 125-148

      

    • ¡Ciudadanos del mundo!: voces que apuestan por el encuentrohumano fraterno y la praxis de la justicia social inclusiva

      Jesús Alfredo Morales Carrero

      págs. 149-172

      

    • Análisis de la atención del ciberacoso en la educación superior

      Nancy Echavarría Coronado, Sandra Rubí Amador Corral

      págs. 173-202

      

  • Derechos humanos y diversidad

    • Reflexión en torno a la comunicación inclusiva como garante de la hondura humana

      José Vicente Carbonell Peris, Rafael Acebes Valentín, María Dolores Muñoz de Dios

      págs. 203-222

      

    • El acceso al internet y su conectividad como un derecho humano, promovente e incluyente en el progreso de México

      Daniel Alberto Garza de la Vega

      págs. 223-254

      

  • Estrategias para la inclusión y no discriminación

    • ¡Nacido en otra parte!: movilidad humana y los porqués de la educación en ciudadanía global

      Jesús Alfredo Morales Carrero

      págs. 255-274

      

    • Estrategias de coeducación para la inclusión y la igualdad lingüística en la educación intercultural de México

      Kobra Valadkhani Heidarizanjanpour

      págs. 275-298

      

    • El papel de la educación continua en la promoción del bienestar y la inclusión de las personas mayores: caso Universidad para los Mayores, UANL

      Luz Amparo Silva Morín, Raúl Eduardo López, Yuri Marisol Lara

      págs. 299-342

      

    • Gestión de los aprendizajes mediante estrategias inclusivas desde la percepción de los profesores universitarios: un caso de estudio

      Erik Márquez de León, José Francisco Lara, Jeny Haideé Espinosa

      págs. 343-364

      

  • Intervención social y grupos vulnerables

    • Experiencias de investigación de mujeres indígenas en educación superior: volver a los orígenes

      Gonzalo Sebastián Peña Muñante, Adolfo J. Cangas Rocha, Andrés López Pardo

      págs. 365-386

      

    • Senderos de paz: propuesta de intervención con maternidades en prisión desde el trabajo social restaurativo

      Vastí Atalia Salazar González, Luz Alejandra Escalera Silva

      págs. 407-424