Información General

• Autores: Jesús Barrena Martínez (coord.), Irene Campos García (coord.), María Teresa Canet Giner (coord.), Mónica Santana (coord.)
• Editores: Tirant lo Blanch
• Año de publicación: 2025
• Colecciones: Empresas
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 979-13-7010-788-8
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Resumen

• La incorporación en 2007 de España al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supuso un incremento del protagonismo y trabajo de los estudiantes universitarios. Junto a ello, los diferentes cambios sociales, culturales y tecnológicos han tenido una influencia clave en el ámbito educativo universitario, donde el mayor acceso a la información, la digitalización o la irrupción de la inteligencia artificial han modificado tanto el papel del alumno como el del docente. Todo ello ha provocado que se haya ido poniendo el foco de atención en nuevos enfoques y metodologías activas que se han sumado a las tradicionales clases magistrales para así favorecer la participación e interacción del alumnado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta obra subraya y pone el énfasis en la inquietud de un conjunto de profesores pertenecientes a distintas universidades españolas por avanzar en los procesos de enseñanza mediante nuevas experiencias y buenas prácticas docentes en el área de recursos humanos, lo que, sin duda, puede favorecer al aprendizaje de estudiantes y profesores y, además, contribuir a la actualización y el desarrollo de capacidades profesionales. Específicamente, muestra 9 trabajos que incluyen, en forma de resultados y reflexiones, valiosas aportaciones que pueden ser de utilidad e inspirar, desde una perspectiva multidisciplinar, a la comunidad que forma parte de la educación universitaria

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción

    Jesús Barrena Martínez, Irene Campos García, María Teresa Canet Giner, Mónica Santana

    págs. 13-16

    

  • ¿Despertando vocaciones? Introducción temprana a las profesiones en recursos humanos

    Mireia Valverde Aparicio, Génesis Guarimata Salinas, Nadima Hassan Marrero., Gerard Ryan

    págs. 17-29

    

  • Aprendizaje-Servicio Empleabilidad y Liderazgo: Aplicación del Aprendizaje-Servicio en la materia Gestión de Personas

    Guadalupe Vila Vázquez

    págs. 31-42

    

  • Diseño asistido por IA de viñetas cómic para la enseñanza de competencias de innovación: un análisis de viabilidad y aceptación estudiantil

    Juan A. Marin-Garcia, Juan Martinez Tomas

    págs. 43-53

    

  • Aplicación de la Simulación mediante Escenarios para potenciar las competencias de futuros reclutadores y reclutadoras en procesos de selección de Personal

    Luis López Molina

    págs. 55-71

    

  • Simulaciones para el desarrollo de competencias y habilidades directivas internacionales en alumnos del grado en administración y dirección de empresas

    Jesús Barrena Martínez, María José Foncubierta Rodríguez, Annette Malleuve Martínez, José Luis Perea Vicente

    págs. 73-84

    

  • La retroalimentación como herramienta para el desarrollo de la competencia de resolución de problemas en estudiantes de Dirección de RRHH: el papel clave del compromiso del estudiante

    Andrés Salas Vallina, Alma Rodríguez Sánchez, María Teresa Canet Giner

    págs. 87-99

    

  • Introduciendo rigurosidad científica a la búsqueda de información de los trabajos del alumnado en Grados y Máster

    Mónica Santana, Santiago Kopoboru Aguado

    págs. 101-112

    

  • Elaboración de podcast en asignaturas de RR.HH.

    Irene Campos García, Eva Pelechano Barahona, María del Carmen de la Calle Durán, Eva María Mora Valentín

    págs. 113-123

    

  • Prácticas de mindfulness y compasión en educación superior. Proyecto multidisciplinar y multicampus: la experiencia de la universidad de Cádiz

    Cristina Sierra y Casanova, Cristina Castro Yuste, Concepción Carnicer Fuentes, E. García Luque, María del Carmen de Castro Cabrera, Carlos Rodríguez Cordón, Cristina Jardón Serrano

    págs. 125-139