La docencia del Derecho ante los retos del siglo XXI: Digitalización, innovación e internacionalización
Información General
- Autores: Beatriz Rodríguez Sanz de Galdeano (coord.), Marina Castro Bosque (coord.), Mikel Lizarraga Rada (coord.)
- Editores: Colex
- Año de publicación: 2026
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 979-13-7011-827-3
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Resumen
Esta obra colectiva ofrece una mirada actual y rigurosa sobre los desafíos que afronta la enseñanza del Derecho en el siglo XXI, en un contexto marcado por la digitalización, la innovación pedagógica, y la creciente internacionalización. A través de una cuidada selección de contribuciones, el volumen reúne experiencias docentes, propuestas metodológicas y reflexiones críticas orientadas a mejorar la formación jurídica universitaria.
Los distintos capítulos abordan cuestiones clave como a inteligencia artificial (IA), tanto desde la perspectiva de las competencias que exige en el ejercicio del Derecho como en su integración como herramienta docente, atendiendo a sus oportunidades, límites y riesgos. Especial relevancia adquieren las aportaciones dedicadas a la motivación y participación del alumnado, el uso de metodologías activas ?incluyendo la gamificación, el aprendizaje basado en casos o el empleo de recursos audiovisuales? y el desarrollo de competencias esenciales para el ejercicio profesional. Asimismo, se analizan estrategias para fomentar la retención del conocimiento y la conexión entre teoría y práctica en el ámbito jurídico, como el recurso a los modelos de Naciones Unidas. Del mismo modo, la obra explora iniciativas de internacionalización y colaboración académica, como el aprendizaje colaborativo en línea (COIL) o los proyectos de innovación financiados por la Unión Europea.
En conjunto, este libro constituye una referencia útil para el profesorado universitario y para todas aquellas personas interesadas en repensar la enseñanza del Derecho desde enfoques innovadores, críticos y adaptados a las transformaciones contemporáneas.
Otros catálogos
Listado de artículos
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Tecnologías digitales y transformación educativa
La inteligencia artificial como herramienta docente y discente enla enseñanza del Derecho: una propuesta didáctica para el diseño y resolución de una práctica jurídica
págs. 23-62
Inteligencia artificial generativa y docencia: riesgos, oportunidades y una propuesta de innovación docente en el Derecho del Trabajo
págs. 63-82
Acciones positivas para la formación del estudiantado con discapacidad en la UPNA: hacia un plan de igualdad
págs. 83-96
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Métodos de aprendizaje activo para la enseñanza en el ámbito jurídico
Motivación y atención del alumnado: prácticas de dinamizacióndocente frente al absentismo académico
págs. 97-116
¿Cómo mantengo la atención de mis estudiantes?: Estrategias de dinamización docente
págs. 117-134
Retención a largo plazo de los pilares de las teorías de la justiciaen Filosofía del Derecho: una propuesta de innovación docente basada en la codificación dual
págs. 135-162
Las series de televisión como caso jurídico: una propuesta de innovación docente en Historia del Derecho a través de la ficción histórica
págs. 163-190
Los modelos de Naciones Unidas: una propuesta de innovacióndocente para los grados de magisterio y derecho
págs. 191-214
Aprendizajes metodológicos desde las ciencias sociales: aplicación al Trabajo de Fin de Estudios en Ciencias Jurídicas
págs. 215-234
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Internacionalización de la docencia
págs. 235-262
Experiencias de innovación docente, digitalización e internacionalización en la UPNA: los proyectos «EUROPIA» y «el discurso del método»
págs. 263-284
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