Información General

• Autores: Pedro López Herráiz (coord.), Regina Polo Martín (coord.), Eugenia Torijano Pérez (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2026
• Edición: 5ª
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 979-13-7047-148-4
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso de la Sociedad Española de Historia del Derecho (5. 2026).
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  • Texto Completo Libro

Resumen

• Los días 5 y 6 de junio de 2025 se celebró en Salamanca el V Congreso de la Sociedad Española de Historia del Derecho. Abordó la temática “Transmisión del saber jurídico: escuelas, disciplinas, docencia y poder”. El volumen recoge 27 ponencias que fueron presentadas en este evento precedidas de una presentación redactada por los coordinadores.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Presentación

    Pedro López Herráiz, Regina Polo Martín, Eugenia Torijano Pérez

    • Texto Completo Libro

    págs. 11-12

    

  • Storia e storie del diritto: lungo i sentieri della contemporaneità (spigolaturein margine all’esperienza italiana)

    Irene Stolzi

    • Texto Completo Libro

    págs. 13-34

    

  • La lexicografía jurídica de Elio Antonio de Nebrija y su recepción en losjuristas del siglo XVI

    Rafael Ramis Barceló

    • Texto Completo Libro

    págs. 35-60

    

  • Historiografía en torno a las glosas a las Siete Partidas por GregorioLópez y la edición de Alonso Díaz de Montalvo

    Raquel Tovar Pulido

    • Texto Completo Libro

    págs. 61-78

    

  • Las alegaciones como modelos de argumentación y vehículos de transmisióndel saber jurídico

    Josep Capdeferro Pla

    • Texto Completo Libro

    págs. 79-100

    

  • El Tratado de Utrecht de 1713: interpretaciones doctrinales del artículoX

    Celia Hernández Cañete

    • Texto Completo Libro

    págs. 101-144

    

  • Establecimiento y transmisión de las capitulaciones matxinas de 1766.Un caso de saber normativo popular

    Asier Beitia Martín

    • Texto Completo Libro

    págs. 145-230

    

  • La cátedra de jurisprudencia en Cartagena de Indias: “una de las de primeranecesidad en una plaza, la más principal del reyno” (Cartagenade Indias, ss. XVIII-XIX)”

    Carlos Tormo Camallonga

    • Texto Completo Libro

    págs. 231-264

    

  • Rey, papa, universidad: la consulta del ministro británico Pitt a las universidadescatólicas del continente en 1789 (Especial referencia a laUniversidad de Salamanca)

    Eugenia Torijano Pérez

    • Texto Completo Libro

    págs. 265-314

    

  • Cátedra y politica desde la semblanza de un moderado

    Mónica Soria Moya

    • Texto Completo Libro

    págs. 315-370

    

  • Ni générale, ni absolue. Hacia la especialidad de la responsabilidad dela Administración francesa (1799-1873)

    Gabriel A. García Benito

    • Texto Completo Libro

    págs. 371-416

    

  • Reflexiones sobre la enseñanza del derecho a partir de Leibniz

    José Alfredo Sánchez Álvarez

    • Texto Completo Libro

    págs. 417-430

    

  • De la cátedra a la política en Valencia (1820-1823)

    Pilar García Trobat

    • Texto Completo Libro

    págs. 431-470

    

  • Catálogo en línea de revistas jurídicas: 1800-1950

    Manuel Ángel Bermejo Castrillo, Aurora María López Medina, Manuel Martínez Neira

    • Texto Completo Libro

    págs. 471-486

    

  • La formación del campo jurídico liberal a través de las revistas de Derecho(1836- 1883)

    Fernando Liendo Tagle

    • Texto Completo Libro

    págs. 487-508

    

  • El primer profesorado de la escuela de criminología de Madrid (1903-1926)

    María Pilar Hernando Serra

    • Texto Completo Libro

    págs. 509-544

    

  • Raíces del saber jurídico-político moderno en España. Estratos de unaarqueología del derecho político liberal

    Sebastián Martín Martín

    • Texto Completo Libro

    págs. 545-614

    

  • Derecho inmobiliario y prensa jurídica. Nacimiento y evolución de ladisciplina a través de las revistas de los registradores

    Boliá Doubai Sánchez

    • Texto Completo Libro

    págs. 615-642

    

  • Origen y repercusión de la Ley Benot (1873), pionera del derecho laboralespañol

    Juan Carlos Monterde García

    • Texto Completo Libro

    págs. 643-660

    

  • Manualística para opositores y formación de funcionarios: el ejemplode Luis Oroz Zabaleta en la Navarra de la primera mitad del sigloXX

    Roldán Jimeno Aranguren

    • Texto Completo Libro

    págs. 661-692

    

  • Represión contra la abogacía en la Guerra Civil y primer franquismo. Elcaso de Navarra

    Amaia Álvarez Berastegui

    • Texto Completo Libro

    págs. 693-708

    

  • Los catedráticos de Derecho Civil de Valencia durante el primer franquismo,un análisis de su obra

    Irene Climent Campos

    • Texto Completo Libro

    págs. 709-742

    

  • Pedagogía de la violencia. La represión franquista desde los manualesde tres catedráticos

    Joan Ramon i Alcaide

    • Texto Completo Libro

    págs. 743-786

    

  • Colegios universitarios en España (1969-1983)

    Ramon Aznar i Garcia

    • Texto Completo Libro

    págs. 787-816

    

  • El estudio del Derecho en la Enseñanza Media española: de los decretosde Romanones de 1901 a la Ley General de Educación de Villar Palasí

    Carlos Belloso Martín

    • Texto Completo Libro

    págs. 817-862

    

  • La transmisión del saber jurídico romano. Metodologías docentes enépoca romana y en la actualidad

    Juan B. Cañizares Navarro

    • Texto Completo Libro

    págs. 863-902

    

  • Uso responsable y ético de la inteligencia artificial por el alumnado deHistoria del Derecho

    Francisco J. Abellán Contreras

    • Texto completo

    págs. 903-922

    

  • Por qué nuestros estudiantes no nos entienden. Sobre conceptos umbraly razonamiento experto en Historia del Derecho

    Maxim Turull i Rubinat

    • Texto Completo Libro

    págs. 927-938