Creación escénica. Pedagogías y procesos de investigación

Nieves Pérez Abad; Agustina Aragón Pividal; Juan Pedro Enrile Arrate; Concha Esteve

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Creación escénica. Pedagogías y procesos de investigación

Información General

Autores: Nieves Pérez Abad (coord.), Agustina Aragón Pividal (coord.), Juan Pedro Enrile Arrate (coord.), Concha Esteve (coord.)
Editores: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
Año de publicación: 2026
Colecciones: Editum. Teatro, 17
País: España
Idioma: español
ISBN: 9788410172937
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Resumen

Este libro recoge diferentes miradas en torno a la relación entre creación escénica contemporánea e investigación. Las distintas voces de este volumen colectivo abordan diversas cuestiones situadas en el espacio híbrido en el cual se piensa haciendo escena, y se hace escena pensando: cómo el espacio pedagógico acoge la investigación escénica, acompañando procesos y generando metodologías, algunas compartidas, y otras propias y únicas de cada proyecto inscrito en la contemporaneidad; cómo se pueden trazar rutas metodológicas de investigación artística desde las coordenadas de los cuatro paradigmas escénicos (narrativo, discursivo, asociativo y relacional), en tanto que articuladores de la escena al señalar principios compositivos y estéticos; o cómo se desarrolla un proyecto artístico desde una escena investigativa.

La primera parte del libro se destina a la reflexión de carácter pedagógico en torno a la investigación-creación, aportando ejemplos de procesos y proyectos concretos, tanto en la escena en general como en el marco de las enseñanzas superiores de Arte Dramático, concretamente en los ámbitos de la dirección escénica y de la interpretación. La segunda parte del libro se centra en los procesos de proyectos escénicos contemporáneos concretos, de la mano de sus respectivos/as creadores/as. Dichos proyectos se han desarrollado en el terreno pedagógico y en el profesional.

César Oliva señala en el prólogo: «Cuando uno lee aportaciones como las de este libro, dan ganas de empujar a la imaginación, pensando que, con la pujanza aquí mostrada, es muy difícil que el teatro no intente saltar sus límites, como hicieron todos los creadores, desde Esquilo a Lepage». En definitiva, todo el volumen se articula en torno a qué aspectos de la investigación impulsan la creación escénica, y a la inversa, qué aspectos de la creación escénica impulsan la investigación.