Modelos y evaluación de la aceptación tecnológica docente
Información General
- Autores: Jesús Castellano Latorre
- Editores: Procompal Publicaciones
- Año de publicación: 2026
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-9881-672-3
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Resumen
La obra profundiza en los fundamentos teóricos y metodológicos que explican cómo el profesorado adopta e integra las tecnologías en su práctica profesional. A través de una revisión exhaustiva, el autor analiza la evolución de los principales modelos de aceptación tecnológica, partiendo de la Teoría de Aceptación Tecnológica (TAM) hasta llegar a la Teoría Unificada de Aceptación y Uso de la Tecnología (UTAUT y UTAUT 2). Este análisis proporciona a la comunidad científica un marco para comprender el comportamiento humano frente a la digitalización en entornos socioeducativos, explorando cómo diversas variables moderadoras influyen en la intención y el uso real de las herramientas tecnológicas.
Además, el libro destaca por su enfoque práctico y aplicado a la investigación educativa. El texto detalla rigurosamente el proceso de diseño, construcción y validación de un instrumento. Destinado a medir de forma empírica factores determinantes como la facilidad de uso, la utilidad percibida y la autoeficacia docente. Con todo ello, se consolida como un recurso para investigadores y docentes que buscan evaluar la aceptación de la tecnología.
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