Competencia Digital Docente: investigación y evaluación

Este libro ofrece un análisis sobre la importancia de la competencia digital docente en la actual sociedad del conocimiento. Partiendo del impacto catalizador de la pandemia y la consiguiente aceleración tecnológica, se reflexiona sobre cómo la digitalización ha pasado de ser una simple herramienta a convertirse en una condición indispensable para garantizar la equidad y el desarrollo educativo.

A nivel estructural y normativo, el texto presenta una revisión rigurosa de los principales marcos de referencia para orientar a la comunidad educativa en este proceso de transformación. Se analizan directrices internacionales de la UNESCO, marcos europeos fundamentales como DigCompEdu y DigCompOrg, y la legislación española reciente en materia educativa. Asimismo, la obra aborda herramientas institucionales de evaluación y concluye con una reflexión crítica ineludible sobre el desafío pedagógico que supone la irrupción de la Inteligencia Artificial generativa en el paradigma de la educación moderna.

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