Experiencias y técnicas metodológicas para innovar en la docencia universitaria en materia jurídica
Información General
- Autores: Borja del Campo Álvarez (dir.), Cristina Isabel López López (dir.), Ana María Ontaneda Rubio (coord.)
- Editores: Colex
- Año de publicación: 2026
- Colecciones: Colección Innovación docente en Ciencia Sociales y Jurídicas, 7
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 979-13-7011-679-8
- Enlaces
Resumen
La educación superior atraviesa un momento de profunda transformación. Los cambios tecnológicos, sociales y culturales están redefiniendo las formas de enseñar y aprender, impulsando a la comunidad académica a explorar nuevas metodologías, enfoques pedagógicos y modelos de evaluación.
Esta obra colectiva, fruto del I Congreso Internacional de Innovación Docente de la Universidad de Oviedo, celebrado en 2025, reúne una selección de experiencias, investigaciones y reflexiones de docentes de distintas disciplinas jurídicas.
Se comparte con la comunidad universitaria propuestas que buscan mejorar la calidad del aprendizaje, fomentar la participación activa del alumnado y responder a los retos de una universidad en constante evolución.
Las contribuciones que integran este volumen muestran la diversidad y riqueza de la innovación educativa actual: desde metodologías activas y aprendizaje basado en proyectos hasta el uso pedagógico de tecnologías digitales, la evaluación formativa o el desarrollo de competencias transversales.
Con prólogo de Ángel Espiniella Menéndez, Catedrático de Derecho Internacional Privado y Secretario General de la Universidad de Oviedo, este libro ofrece un espacio de encuentro para quienes entienden la innovación docente no como una moda pasajera, sino como un compromiso continuo con la mejora de la práctica educativa.
Dirigido a docentes, investigadores y profesionales del Derecho, este volumen invita a reflexionar, compartir y seguir impulsando la innovación como motor de cambio en la enseñanza jurídica universitaria.
Otros catálogos
Identificadores de libro
DOIListado de artículos
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págs. 21-29
Uso de dispositivos móviles en el aula para la enseñanza de conceptos jurídicos y finanzas digitales
págs. 31-43
págs. 45-56
PID coevaluación y cine: una propuesta para la comprensión de la teoría jurídica del delito
Manuel Cabezas Vicente, Isabel García Domínguez, Wendy Pena González
págs. 57-67
págs. 69-88
págs. 89-100
Cuando lo "innovador" son las condiciones de la asignatura: la docencia en derecho de familia internacional
págs. 101-114
págs. 115-123
págs. 125-134
págs. 135-142
págs. 143-157
págs. 159-175
págs. 177-185
págs. 187-194
págs. 195-206
págs. 207-217
págs. 219-233
págs. 235-242
págs. 243-251
págs. 253-260
págs. 261-269
págs. 271-283
págs. 285-295
págs. 297-304
págs. 305-319
