De la complicación del escenario social surge este libro Problemáticas sociales frente al contexto de la COVID-19: ¿sin punto final?, que integra la mirada y las estrategias de especialistas en educación, incluso de ámbito internacional, para identificar e incidir en las problemáticas detectadas. En él se realiza una revisión crítica del origen, desarrollo y manejo global de la pandemia, evidenciando que las grandes potencias actuaron bajo una lógica de mercado que dejó al descubierto una crisis civilizatoria y acentuó la polarización socioeconómica. Donde se dejó en último lugar de atención proponer formas sociales de contención emocional ante el dolor de la perdida de personas cercanas, sino también de la proximidad de personas afectivamente importantes.
Desde esta perspectiva, se exacerbaron el miedo, las afectaciones psicosociales y las fracturas en la vida social, especialmente en las juventudes y las infancias.
La nueva peste, fracturas, mitos y neoliberalismo
Alejandro García García, María Rosa Gómez Martínez, Mariano Monge Juárez
págs. 23-46
Salud mental: ciudadanía y solidaridad. Hacia la sociedad pospandemia COVID 19
págs. 47-76
págs. 77-94
págs. 95-122
Trabajo social frente a la pandemia COVID-19 en Italia: experiencias y aprendizajes desde la perspectiva relacional
págs. 124-140
págs. 141-158
Pandemia de COVID-19, precariedad económica y conflictividad infantil: Una mirada sobre la situación de familias trabajadoras pobres en el Área Metropolitana de Monterrey
págs. 159-186
El rol de la familia en la pandemia de COVID-19: de la resiliencia individual a la colectiva
Paula Andrea Valencia Londoño, Luisa Fernanda Duque Monsalve
págs. 187-208
Educación en línea y COVID-19 en estudiantes de universidad
Emmanuel Díaz del Ángel, Fermina Martínez Rivera, Verónica Alemán Facundo
págs. 209-242
págs. 243-259
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