Ha sido reseñado en:
Juntar las letras. La alfabetización en el campo: del afán de saber a la autogestión
Eusebio Medina García (res.)
Revista de estudios extremeños, ISSN 0210-2854, Vol. 81, Nº 2, 2025, págs. 597-598
El afán por aprender, el apoyo mutuo y la autogestión facilitaron una amplia cobertura de enseñanza en el mundo rural aislado. Maestros que eran libres en su método, que ejercían según su conciencia y sus capacidades y con muchas limitaciones. Maestros de izquierdas y maestros sin ideas manifiestas, maestras en su casa del campo o en escuelas improvisadas… En un ambiente de extremo abandono, todos representaron una pequeña tabla de salvación para la población rural.
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