Liderazgo y transformación: Prácticas, políticas y perspectivas para una nueva gestión educativa
Información General
- Autores: Pedro José Canto Herrera (coord.), William René Reyes Cabrera (coord.), Oruam Cadex Marichal Guevara (coord.), María Pilar Cáceres Reche (coord.)
- Editores: Dykinson
- Año de publicación: 2025
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 979-13-7006-963-6
- Títulos paralelos:
- Leadership and transformation: Practices, policies and perspectives for a new educational management
- Recoge los contenidos presentados a: III Congreso Internacional RIILPE 2025 (3. 2025. Mérida).
- Enlaces
Resumen
El libro Liderazgo y transformación: prácticas, políticas y perspectivas para una nueva gestión educativa reúne aportes académicos y experiencias investigativas presentadas en el III Congreso Internacional de la Red Iberoamericana de Investigación en Liderazgo y Prácticas Educativas (RIILPE 2025), desarrollado en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. La obra aborda el liderazgo educativo como eje estratégico para impulsar procesos de cambio, innovación y mejora continua en los distintos niveles y contextos del sistema educativo iberoamericano. Los capítulos analizan modelos contemporáneos de liderazgo, gestión institucional, evaluación formativa, inclusión, alfabetización digital, aprendizaje socioemocional y uso de tecnologías emergentes, incluyendo la inteligencia artificial, desde perspectivas críticas y situadas. Asimismo, se presentan estudios empíricos y propuestas aplicadas que evidencian la transición hacia enfoques más colaborativos, horizontales y centrados en el desarrollo humano, el bienestar docente y la calidad del aprendizaje. En su conjunto, el libro ofrece una mirada plural sobre las políticas, prácticas y desafíos que enfrenta la gestión educativa en escenarios de alta complejidad y transformación acelerada. Constituye un referente para directivos, docentes, investigadores y responsables de políticas públicas interesados en fortalecer un liderazgo ético, inclusivo y orientado a la construcción de instituciones educativas resilientes, innovadoras y socialmente comprometidas en el siglo XXI
Otros catálogos
Listado de artículos
-
págs. 1-12
Celso Rodrigo Rivera Rojo, Horacio Vences Sánchez, Silvestre Rabadán Cabrera, Eddy Edwyn Carbajal Rojas
págs. 13-22
págs. 23-36
págs. 37-50
Desempeño didáctico competente de los docentes universitarios
Inés Companioni Álvarez, Mario Apolinar Ruiz, Minerva Cruz Loyo, Nashiely Guadalupe Blas Rasgado
págs. 51-64
págs. 65-72
págs. 73-81
págs. 82-93
Juan Filemón Camposeco Pérez, Oruam Cadex Marichal Guevara, Olga María Moscoso Portillo, Marcos Orlando Moreno Hernández
págs. 94-107
págs. 108-114
págs. 115-124
págs. 125-133
págs. 134-146
págs. 147-159
págs. 160-169
págs. 170-182
págs. 183-190
págs. 191-202
págs. 203-214
págs. 215-226
Brecha digital en el aprendizaje y enseñanza del idioma inglés
Yahel Emir Gutiérrez González, Paola del Jesús Morales Montejo, Montserrat Guadalupe Robles Caballero
págs. 227-236
págs. 237-245
págs. 246-258
págs. 259-270
págs. 271-280
págs. 281-290
