Innovación Educativa 5.0: Transformando la Universidad del Futuro
Información General
- Autores: Diego Fabricio Lozada Prado, Esteban Andrés Cabrera Lituma, Juan de Jesús Alvarado Ortiz, Luis Alberto Vallejo Izquierdo, Omar Venegas Quintana
- Editores: Sapiens Ediciones
- Año de publicación: 2025
- País: Ecuador
- Idioma: español
- ISBN: 978-9942-7461-1-5
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Resumen
- español
El libro Innovación Educativa 5.0: Transformando la Universidad del Futuro aborda de manera integral los procesos de cambio que experimenta la educación superior en el contexto de la transformación digital y la sociedad del conocimiento. A lo largo de sus capítulos, se analizan los aportes de la inteligencia artificial, la analítica de datos, las metodologías activas, la educación híbrida y las tecnologías emergentes como herramientas clave para la innovación pedagógica y la mejora de la calidad educativa. La obra destaca la importancia de fortalecer las competencias digitales del profesorado, rediseñar los modelos curriculares y promover entornos de aprendizaje flexibles, inclusivos y centrados en el estudiante. Asimismo, se reflexiona sobre los desafíos éticos, sociales y formativos que plantea la Educación 5.0, posicionando a la universidad como un espacio estratégico para la formación de profesionales críticos, creativos y comprometidos con el desarrollo sostenible y la transformación social.
- English
The book Educational Innovation 5.0: Transforming the University of the Future provides a comprehensive analysis of the changes currently shaping higher education within the framework of digital transformation and the knowledge society. Throughout its chapters, it examines the contributions of artificial intelligence, data analytics, active learning methodologies, hybrid education, and emerging technologies as key drivers of pedagogical innovation and educational quality improvement. The work emphasizes the need to strengthen teachers’ digital competencies, redesign curricular models, and foster flexible, inclusive, and student-centered learning environments. In addition, it reflects on the ethical, social, and educational challenges posed by Education 5.0, positioning the university as a strategic space for the development of critical, creative, and socially responsible professionals committed to sustainable development and social transformation.
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