Información General

• Autores: Célia Maria Giacheti (coord.)
• Editores: Oficina Universitária (UNESP – Campus Marília) : Cultura acadêmica
• Año de publicación: 2020
• País: Brasil
• Idioma: portugués
• ISBN: 978-65-86546-66-8, 978-65-86546-87-3
• Recoge los contenidos presentados a: Encontro de Pesquisadores em Linguagem (2. 2019. Marília). Simpósio Internacional do Grupo de Pesquisa “Avaliação da Fala e da Linguagem” (3. 2019. Marília). Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e Genética dos Distúrbios da Comunicação (3. 2019. Marília).
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Resumen

• Este livro é resultado das atividades científicas desenvolvidas durante o III Simpósio Internacional do Grupo de Pesquisa “Avaliação da Fala e da Linguagem” – Perspectiva Interdisciplinar em Fonoaudiologia; II Encontro de Pesquisadores em Linguagem; e III Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e Genética dos Distúrbios da Comunicação. Este evento foi realizado no período de 16 a 18 de maio de 2019, na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, no município de Marília

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Linguagem e interdisciplinaridade

    • Lingüística forense y logopedia

      Elena Garayzábal, Irene Hidalgo de la Guía

      • Texto Completo Libro

      págs. 29-47

      

    • Neurobiologia do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): impacto na linguagem

      Clay Brites

      • Texto Completo Libro

      págs. 49-67

      

    • Aspectos oftalmológicos nos transtornos de linguagem

      Simone Ribeiro Araújo de Almeida, César Augusto Baaklini

      • Texto Completo Libro

      págs. 69-82

      

    • Subsídios linguístico-discursivos para a avaliação de linguagem

      Lourenço Chacon

      • Texto Completo Libro

      págs. 83-104

      

    • Atividades de avaliação e ensino para promover compreensão de leitura em um programa informatizado para ensino individualizado

      Deisy das Graças de Souza, Raquel Melo Golfeto, Julia Zanetti Rocca, Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu

      • Texto Completo Libro

      págs. 105-146

      

  • A fonoaudiologia e a interdisciplinaridade

    • A importância da avaliação e o diagnóstico multidisciplinar para famílias de crianças com transtornos de comunicação e comportamentais: breve reflexão

      Brasilia María Chiari

      • Texto Completo Libro

      págs. 149-153

      

    • O que o fonoaudiólogo deve saber sobre a Genética

      Erlane Marques Ribeiro

      • Texto Completo Libro

      págs. 155-164

      

    • Síndromes genéticas e a atuação fonoaudiológica

      Luciana Paula Maximino, Maria Gabriela Cavalheiro, Camila de Castro Correa

      • Texto Completo Libro

      págs. 165-184

      

    • A deglutição e o sistema nervoso autônomo

      Vitor Engrácia Valenti, Livia Maria Silva Gomes, Roberta Gonçalves da Silva

      • Texto Completo Libro

      págs. 185-203

      

  • Avaliação e diagnóstico em fonoaudiologia

    • Diagnóstico fonoaudiológico de crianças com transtornodo neurodesenvolvimento

      Dionísia Cussin Lamonica

      • Texto Completo Libro

      págs. 207-222

      

    • Perspectivas atuais em diagnóstico e nomenclatura nas alterações de linguagem

      Debora Maria Befi-Lopes, Aparecido José Couto Soares

      • Texto Completo Libro

      págs. 223-236

      

    • Perspectivas atuais na avaliação e na intervenção dos transtornos do neurodesenvolvimento: transtorno do espectro autista

      Jacy Perissinoto, Ana Carina Tamanaha

      • Texto Completo Libro

      págs. 237-250

      

    • Linguagem na primeiríssima infância: uma proposta de avaliação clínica fonoaudiológica

      Renata Cavalcante Barbosa Haguette

      • Texto Completo Libro

      págs. 251-272

      

    • A narrativa oral de história no contexto da avaliação da linguagem: proposta de protocolo dos aspectos macro e microestruturais

      Natalia Freitas Rossi, Kriscia Gobi Rosa, Célia Maria Giacheti

      • Texto Completo Libro

      págs. 273-292

      

    • Perspectivas diagnósticas e processo de avaliação nos distúrbios dos sons da fala

      Larissa Berti, Aline Mara de Oliveira

      • Texto Completo Libro

      págs. 293-312

      

    • Transtornos específicos de aprendizagem: da avaliação à intervenção

      Ana Luiza Navas

      • Texto Completo Libro

      págs. 313-322

      

    • Avaliação da fluência em pré-escolares com gagueira

      Cristiane Moço Canhetti de Oliveira

      • Texto Completo Libro

      págs. 323-346

      

    • Avaliação da voz em crianças com sobrepeso e obesidade

      Eliana Maria Gradim Fabbron, Letícia Alvieri Riato, Amanda Gabriela de Oliveira, Célia Maria Giacheti

      • Texto Completo Libro

      págs. 347-370

      

    • Avaliação da voz em idosos

      Eliana Maria Gradim Fabbron, Evelyn Alves Spazzapan, Maria Cecília Bayer Pereira, Viviane Cristina de Castro Marino, Suely Mayumi Motonaga Onofri

      • Texto Completo Libro

      págs. 371-396

      

    • Avaliação da fala: aspectos da motricidade orofacial

      Irene Queiroz Marchesan, Roberta Martinelli

      • Texto Completo Libro

      págs. 397-406