Información General

• Autores: Montserrat Aldomà Gómez (coord.), José Antonio Sarria Guerrero (coord.), Carolina Chabrera Sanz, Montserrat Faro Basco, Mariona Farres Tarafa, Montserrat Lamoglia Puig, Noemí Navais Barbeitos, Mònica Negredo Esteban, Marta Raurell Torredà, Ester Peñataro Pintado, Carolina Rascón Hernán, Encarna Rodríguez Higueras, Angel Romero Collado, Olga Travesset Rey
• Editores: Universidad de Barcelona, Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
• Año de publicación: 2025
• Colecciones: Textos docents, 449
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1050-134-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Bases teóricas y evidencia actual sobre la metodología de la simulación

    • Estado actual de la simulación en los grados universitarios de Ciencias de la salud:niveles unidisciplinario e interprofesional

      Marta Raurell Torredà

      págs. 9-12

      

    • Evidencias sobre la metodología de la simulación

      Marta Raurell Torredà, Ester Peñataro Pintado

      págs. 13-16

      

    • Modelos teóricos de aprendizaje en los que se puede basar la simulación

      Marta Raurell Torredà, Ester Peñataro Pintado

      págs. 17-22

      

    • Estándares de buena práctica en simulación: lnternational Nursing Asociation forClinical Simulation and Learnig (1 NACSL)

      Marta Raurell Torredà, Ester Peñataro Pintado

      págs. 23-32

      

  • Aplicación de la simulación

    • Recomendaciones para la implementación de la simulación en el currículum de grado

      Marta Raurell Torredà

      págs. 33-38

      

    • Diseño de un centro de simulación

      Carolina Chabrera Sanz, Encarna Rodríguez Higueras, Ester Peñataro Pintado

      págs. 39-44

      

    • Tipos de simuladores y sus metodologías de aprendizaje

      Mònica Negredo Esteban, Marta Raurell Torredà, José Antonio Sarria Guerrero

      págs. 45-52

      

    • Recomendaciones para la simulación con pacientes estandarizados

      Montserrat Lamoglia Puig

      págs. 53-56

      

    • Cómo diseñar un escenario de simulación

      Mariona Farres Tarafa, Montserrat Aldomà Gómez, Noemí Navais Barbeitos, Olga Travesset Rey, Marta Raurell Torredà, Angel Romero Collado, Carolina Rascón Hernán, José Antonio Sarria Guerrero, Mònica Negredo Esteban

      págs. 57-86

      

    • El debriefing en el aprendizaje en simulación

      Montserrat Faro Basco

      págs. 87-94

      

    • Simulación con una finalidad evaluativa. Evaluación de Competencias Objetivas Estructuradas (ECOE)

      Encarna Rodríguez Higueras, Carolina Chabrera Sanz

      págs. 95-104

      

    • Parrillas validadas para la evaluación del escenario simulado

      Marta Raurell Torredà

      pág. 105