Información General

• Autores: Jorge Castellanos Claramunt (dir.)
• Editores: Atelier
• Año de publicación: 2025
• Colecciones: Atelier Constitucional
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9791387867553
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Hablar del derecho a la educación universitaria no es un ejercicio académico más, es asomarse a uno de los pilares que sostiene (o debería sostener) cualquier sociedad democrática. Este libro parte de una premisa incómoda como es que la universidad atraviesa un momento decisivo, zarandeada por la globalización, la digitalización y la obsesión por métricas y rankings que, demasiadas veces, olvidan al estudiante y al conocimiento. Las páginas que siguen combinan el rigor jurídico con la mirada interdisciplinar, y se nutren de experiencias, comparaciones y casos reales que muestran que el derecho a la educación superior no se agota en leyes ni reglamentos. Es un fenómeno vivo, atravesado por tensiones éticas, tecnológicas, económicas y culturales. Los autores coinciden en una advertencia clara: si no protegemos y adaptamos este derecho a los retos del presente, la universidad corre el riesgo de convertirse en un decorado sin contenido. Este volumen invita a un debate tan plural como urgente, con un propósito simple y ambicioso a la vez: que la educación superior siga siendo un espacio de libertad, pensamiento crítico y progreso al servicio del bien común.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Educar en derechos para consolidad la democracia real

    Remedio Sánchez Ferriz

    págs. 15-30

    

  • El pernicioso efecto de la inteligencia artificial generativa en la educación universitaria

    Jorge Castellanos Claramunt

    págs. 31-46

    

  • El pleno desarrollo de la personalidad en la educación universitaria: propuestas de actualización constitucional ante los avances tecnológicos

    Pablo Gallego Rodríguez

    págs. 47-80

    

  • Políticas de conciliación en el ámbito universitario público: entre la regulación y la práctica

    Raquel Valle Escolano, José Eliseo Valle Aparicio

    págs. 81-108

    

  • Turismo legal, empresas responsables: una experiencia transdisciplinar de prevención delictiva desde el compliance

    María Cristina Fernández González, María Sánchez De Mora Vidal

    págs. 109-128

    

  • La universidad española en el derecho de formación de las personas trabajadoras

    Ángel Guillén Pajuelo

    págs. 129-144

    

  • Investigación e inteligencia artificial en el ámbito educativo universitario: un supuesto del que (aún) hay que aprender (mucho)

    Miguel Casañs Gómez

    págs. 145-178

    

  • Repensando la educación como fundamento para el desarrollo en el contexto guatemalteco

    Dareck Fernando Crespo Weiβemberg, Jhenieffer Mariam Weiβemberg Stover

    págs. 179-202

    

  • La libertad de cátedra ante el derecho a una educación de calidad: retos en el marco constitucional español

    Sofía María Nordlund Sierra

    págs. 203-217

    

  • Neuroaprendizaje participativo de la criminología a través de las redes sociales

    Patrick Salvador Peris

    págs. 219-236

    

  • El derecho a la educación y la transformación digital: desafíos constitucionales para el cumplimiento ODS 16

    María Dolores Montero Caro

    págs. 237-260

    

  • El podcasting como herramienta de innovación docente en derecho constitucional: el podcast "constitucioón desde los márgenes", de la Universitat de València

    Rubén Martínez Dalmau

    págs. 261-274

    

  • Volevo essere un duro: una propuesta para la inclusión de la inteligencia emocional en el aprendizaje del derecho constitucional

    Anna Buchardó Parra

    págs. 275-290