Información General

• Autores: Laura Brand Durán, Cecilia Martínez Cantera, Laura Cepero Amores, Ricardo Olmos Albacete, María Victoria Plaza Rodríguez
• Editores: Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-09-67599-9
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Resumen

• Esta guía tiene como objetivo orientar al profesorado en la planificación de clases inclusivas y en la creación de materiales accesibles para estudiantes con ceguera total o visión muy reducida, para garantizar un entorno educativo accesible para todos y todas. Proporciona recomendaciones generales y de interacción en el aula, así como aspectos más concretos que abarcan dinámicas, actividades, materiales gráficos, apuntes, prácticas y exámenes, entre otros, resaltando la importancia del diálogo y la personalización de las adaptaciones según las necesidades de cada estudiante y titulación. Su finalidad es complementar las estrategias de enseñanza existentes, promoviendo la igualdad de oportunidades y el respeto a la diversidad.

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