Información General

• Autores: Jhonny Saulo Villafuerte Holguín (comp.), Beatriz Araceli Moreira Macías (comp.), Karen Ponce (comp.)
• Editores: Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM)
• Año de publicación: 2019
• País: Ecuador
• Idioma: español
• ISBN: 978-9942-775-86-3
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Resumen

• Las Jornadas de Investigación de la Facultad Ciencias de la Educación (FCE) surgieron en el 2016, como un espacio de intercambio de conocimiento para su profesorado. El espacio académico fue inicialmente promovido por el Consejo de Investigación Científica de la FCE. Así, las versiones 2016 y 2017 expuso, resultados de proyectos de investigación educativa ejecutados en las diversas carreras, y los resultados de proyectos de tesis doctorales.

  En el año 2018, se avanza hacia las Jornadas de Investigación, Innovación y Desarrollo, para ofrecer al alumnado de la ULEAM oportunidades de participación en procesos de intercambio de conocimientos, fruto de la investigación educativa, proyectos integradores de saberes y ejercicio de escritura académica.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Innovaciones de la Educación Ambiental; acción resiliente de lacomunidad universitaria

    Betsy Bello, Jean Pier Pilligua, Jean Carlo López, Eduardo Cevallos, Jhonny Saulo Villafuerte Holguín

    • Texto Completo Libro

    págs. 10-33

    

  • La inclusión social de personas con discapacidad en Ecuador; mitos o realidad

    Jose Carlos Pinoargote Vera

    • Texto Completo Libro

    págs. 34-45

    

  • Calentamiento Global Antropogénico: conocimiento, actitudes y disponibilidad para la acción remediadora

    Yonny Mosquera, Yandri Mendoza, Cristhian Santana, Jhonny Saulo Villafuerte Holguín

    • Texto Completo Libro

    págs. 46-69

    

  • Liderazgo en la infancia media; una experiencia desde la prácticapreprofesional

    Narcisa MOnserrate Rezavala Zambrano, Diana Zambrano, María Sofía Vinces Cuero, María Muguerza

    • Texto Completo Libro

    págs. 70-79

    

  • Los contextos familiares y comunitarios; su incidencia en el aprendizaje de estudiantes de educación básica

    Kaori Fukasawa Oyervide, German Carrera Moreno

    • Texto Completo Libro

    págs. 81-96

    

  • Aproximación a la política pública en educación para las instituciones de educación especializada y ordinaria; organización académica einfraestructura

    Nicole Quijije, Carmen Zambrano, Liliana Rodríguez, Sara Cevallos Parreño

    • Texto Completo Libro

    págs. 96-109

    

  • Yo tengo baja autoestima: Una historia de vida

    Darwin José Cedeño Castro, Karina M. Álava Naranjo, Mónica García Matute, Emma N. Pincay Quintero

    • Texto Completo Libro

    págs. 110-126

    

  • La planificación; una experiencia implementando el método Aprendizaje de un Idioma en Currículo Integrado

    Ronnye Andrés Zambrano Caballero, Arturo Damián Rodríguez Zambrano

    • Texto Completo Libro

    págs. 128-134

    

  • Docencia: funciones, desigualdad e interacciones con la comunidad educativa: Perspectivas desde el enfoque de derecho

    Carmen María Zambrano Zambrano, Mónica Espinoza

    • Texto Completo Libro

    págs. 135-146

    

  • Factores que inciden en el aprendizaje en niños de educación básica del cantón Manta; historia de vida

    Odalys Yamileth Saldarreaga Vélez, German Carrera Moreno

    • Texto Completo Libro

    págs. 146-156

    

  • La lectura de la prensa escrita, como una estrategia para mejorar la comprensión lectora en los adolescentes

    Angie Gabriela Cevallos Vera, Milton Joel Chávez Pachay, Shirley Nicole Ramírez Anchundia, Mirko Jair Toala Tigua, Mónica Espinoza

    • Texto Completo Libro

    págs. 158-168

    

  • La animación lectora como herramienta para incrementar lacomprensión en los adolescentes

    Lisbeth Dueñas Franco, Vielka Flores Valencia, Stefanía López, Jean Carlos Castaño Moreira, Mónica Espinoza

    • Texto Completo Libro

    págs. 169-179

    

  • El autismo no es un mundo aparte

    Andrea Lilibeth De La Cruz Novoa, Alison Salazar, María Nycole Mera Medranda, Rosa Cedeño Rengifo

    • Texto Completo Libro

    págs. 180-186