Esta monografía documenta la conexión entre docencia e investigación en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Sevilla durante los cursos 2021-22 y 2022-23. A través de la enseñanza de proyectos arquitectónicos y los trabajos desarrollados en los proyectos I+D+i MUSA-HTL y VIDA-HTL del Lab HTL-NET, se presentan diecisiete propuestas que destacan por su calidad y pertinencia. El libro reivindica la intervención creativa en paisajes y arquitecturas industriales abandonadas, considerados patrimonios culturales marginados. Estas intervenciones se localizan en tres enclaves significativos: la fábrica de cementos de El Carbonal y la Corta de San Fernando, en Villanueva del Río y Minas, y la cantera de granito de Fuentesanta en Gerena, todos en Sevilla. El objetivo principal es la rehabilitación de estos espacios postindustriales para dotarlos de nuevos usos y fomentar su reactivación económica, social y cultural, otorgándoles así un papel renovado en el desarrollo territorial.
págs. 7-15
págs. 17-21
Trece: Residencia para creadores digitales
págs. 22-27
págs. 28-33
Entre: Residencia para creadores digitales
págs. 34-39
The Fun Lab: Residencia para creadores digitales
págs. 40-45
págs. 47-49
Interpretar lo oculto: Residencia para creadores digitales
págs. 50-55
Bancal: Residencia para creadores digitales
págs. 56-61
Colonizar la corta: Residencia para creadores digitales
págs. 62-67
Esteganografía de una cantera: Residencia para creadores digitales
págs. 68-73
págs. 75-79
Espacio tallado: Centro lúdico-deportivo
págs. 80-85
Habitar el paisaje: Residencia para creadores digitales
págs. 86-91
Topografía urbana: Residencia de artistas
págs. 92-97
Realidades entrelazadas: Residencia para creadores digitales
págs. 98-103
Patrimonio de arte y granito: Residencia de artistas
págs. 104-109
Enmarcar la cantera: Residencia para creadores digitales
págs. 110-115
Reescribir la cantera: Centro lúdico-deportivo
págs. 116-121
Tránshitos: Residencia de artistas
págs. 122-127
Una heterotopía entre lleno y vacío: Centro lúdico-deportivo
págs. 128-133
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