Los capítulos presentados pretenden esbozar parte de los desafíos sociales de la educación superior actual, desde una perspectiva ética, con el objetivo de fomentar un diálogo que proponga soluciones en pro de criterios vigentes, entre ellos: la capacidad de agencia de los estudiantes como centro del proceso educativo, la diversidad intergeneracional, el género, la influencia de nuevas herramientas tecnológicas, además de otras propuestas pedagógicas alternativas a las tradicionales que fomenten la responsabilidad de los universitarios de cara al futuro.
págs. 19-40
págs. 41-61
págs. 63-83
Conexión y evolución: explorar las dinámicas intergeneracionales en la universidad
págs. 85-105
Redes de mentoría intergeneracional en la universidad: reflexiones en torno a la colaboración para el desarrollo de las mujeres
págs. 107-127
págs. 129-156
págs. 157-176
págs. 177-197
Responsabilidad universitaria y humanismo: reflexiones éticas para el futuro de la educación superior
págs. 199-216
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados