Información General

• Autores: Americo Junior Nunes da Silva (coord.)
• Editores: Atena
• Año de publicación: 2022
• País: Brasil
• Idioma: portugués
• ISBN: 9786525801162
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Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Meta-avaliação de avaliação relacionadaà aprendizagem de conceitos lógicomatemáticos com utilização de jogo digital

    Lucí Hildenbrand, Janaína de Oliveira Augusto

    • Texto Completo Libro

    págs. 1-10

    

  • Vivências de oficina pedagógica: a gincanae o matematizar por meio de diferentesmetodologias ativas

    Raimundo Santos Filho, Patrícia Barbosa dos Santos, Vinicius Christian Pinho Correia, Américo Junior Nunes da Silva

    • Texto Completo Libro

    págs. 11-29

    

  • Modelos matemáticos e epidemias

    Célia Maria Rufino Franco, Ivo Dantas de Araújo, Mateus Ferreira Carvalho da Silva, Eduardo da Silva Lima

    • Texto Completo Libro

    págs. 30-41

    

  • Análisis semiótico de respuestas al cálculo de la potencia en una prueba de hipótesis por estudiantes de psicología

    Osmar Darío Vera

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 42-53

    

  • Estudo dos fractais nas séries e cálculo numérico

    Eduarda Maschio Belarmino, Dione Ines Christ Milani, Gustavo Henrique Dalposso

    • Texto Completo Libro

    págs. 54-59

    

  • O uso da computação gráfica no ensino da geometria analítica

    Guilherme Porto, Débora Marília Hauenstein, André Luis Andrejew Ferreira

    • Texto Completo Libro

    págs. 60-67

    

  • De los reales a los complejos, sólo hay un pequeño paso

    Marisol Radillo Enríquez, Vladimir Efremov, Juan Martín Casillas González

    • Texto Completo Libro

    págs. 68-75

    

  • O ensino de soma e subtração de fraçõescom denominadores iguais no 6º ano: uma proposta didática por meio da utilização do disco de fração

    Alan Jorge de Jesus Silva, Beatriz de Vilhena Medeiros, Pedro Lucas Viana Ferreira, Larisse Lorrane Monteiro Moraes

    • Texto Completo Libro

    págs. 76-88

    

  • Introdução às identidades funcionais

    Mateus Eduardo Salomão

    • Texto Completo Libro

    págs. 89-92

    

  • Desde la formación permanente a la competencia profesional

    Núria Rosich Sala, Yolanda Colom Torrens

    • Texto Completo Libro

    págs. 93-100

    

  • A álgebra de jordan das matrizes triangulares superiores de ordem 2 e suas identidades polinomiais

    Mateus Eduardo Salomão

    • Texto Completo Libro

    págs. 101-105

    

  • Ludicidade no ensino aprendizagem: uma aliada da intervenção pedagógica namatemática

    Márcia Cristianne Ramos de Araújo

    • Texto Completo Libro

    págs. 106-121

    

  • Análise espectral singular baseada na função de huber

    Matheus Lima Cornejo, Fabio Alexander Fajardo Molinares

    • Texto Completo Libro

    págs. 122-138

    

  • Panorama das publicações sobre aresolução de problemas no banco de dissertações e teses da capes na área de educação matemática

    Creomar Moreira da Cruz, Ana Cristina Gomes de Jesus, Nilton Cezar Ferreira

    • Texto Completo Libro

    págs. 139-142

    

  • Método de liapunov-schmidt sem simetria eaplicação no problema de reação-difusão

    Rosangela Teixeira Guedes

    • Texto Completo Libro

    págs. 143-153

    

  • O “seguir regras” de wittgenstein: uma análise a partir da construção gráfica de funções afim

    Tatiana Lopes de Miranda

    • Texto Completo Libro

    págs. 154-170

    

  • Abordagens no ensino de matemática: os desafios da sala de aula na educação básica

    Dionisio Burak, Laynara Reis Santos Zontini

    • Texto Completo Libro

    págs. 171-181

    

  • Geogebra: a tecnologia no ensino dematemática para alunos surdos

    Gustavo Henrique Silva, Wáquila Pereira Neigrames

    • Texto Completo Libro

    págs. 182-189

    

  • Previsão do índice bursatil ibex 35 usando redes neurais artificiais

    Salvador Falcón Canillas, Carlos Roberto Minussi

    • Texto Completo Libro

    págs. 190-241

    

  • Metodología aula invertida en el aprendizaje de las matemáticas: una aproximación conceptual

    Mileidy Marcela Velásquez Aguirre, Neder Manuel Palma Caballero, Steven Alberto Liévano González, Saraí Ana Ortega Pineda

    • Texto Completo Libro

    págs. 242-255