Información General

• Autores: Adela Parra Romero (ed. lit.), Robin Castro Gil (ed. lit.)
• Editores: Universidad Icesi
• Año de publicación: 2025
• Colecciones: Ediciones especiales
• País: Colombia
• Idioma: español
• ISBN: 978-628-7814-05-9
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Resumen

• Este libro es una invitación a explorar el asombroso mundo de las lenguas nativas del Vaupés, mediante un viaje que fusiona historia, cultura y técnicas novedosas. Basándose en un exhaustivo estudio de las investigaciones y la diversidad lingüística de la región, este texto proporciona un sólido marco conceptual que potencia la comprensión del multilingüismo amazónico. Resaltan sus contribuciones metodológicas, tales como la utilización de “objetos de frontera” y procesos de cocreación con pueblos indígenas, que muestran un diálogo intercultural genuino. Además, el libro investiga la capacidad de las tecnologías digitales para la conservación del idioma, ajustándolas de manera crítica a las circunstancias locales. Con un enfoque sensible y participativo, también documenta experiencias de apropiación social del conocimiento y formación de maestros indígenas, subrayando la importancia de fortalecer las capacidades locales para la salvaguarda y promoción de las lenguas nativas, un departamento como el Vaupés, que cuenta con un número importante del total de Colombia. Esta obra no solo documenta lenguas, sino que también construye puentes entre la investigación académica y los conocimientos indígenas, haciendo indispensable su lectura.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Presentación

    Adela Parra Romero, Robin Castro Gil

    • Texto Completo Libro

    págs. 1-5

    

  • Elementos de contexto histórico y panoramade la documentación de un territorio pluriétnicoy multilingüe

    Jesús Mario Girón, Camila Ortiz Giraldo, Adela Parra Romero

    • Texto Completo Libro

    págs. 11-40

    

  • Análisis del campo de la investigacióny documentación sobre lenguas nativas del Vaupés

    Adela Parra Romero

    • Texto Completo Libro

    págs. 41-80

    

  • Trayectos metodológicos para la construcción deconocimiento

    Yuli Vargas Obando, Adela Parra Romero

    • Texto Completo Libro

    págs. 81-104

    

  • Soluciones multimedia para la conservacióny fortalecimiento de las lenguas nativas

    Javier Aguirre, Mariana Canacué, Valentina Delgado

    • Texto Completo Libro

    págs. 105-128

    

  • Tecnologías digitales y su mediación en procesosde investigación en lenguas nativas

    Robin Castro Gil, Alejandro Peñaranda Agudelo, Jesús Mario Girón, Santiago Londono Restrepo, Adela Parra Romero

    • Texto Completo Libro

    págs. 129-158

    

  • Construyendo puentes: estrategia para lacomunicación científica

    Manuela Triviño Monar, Adela Parra Romero, Robin Castro Gil

    • Texto Completo Libro

    págs. 159-188

    

  • Apropiación social del conocimiento en lacomunidad wacará

    Jesús Mario Girón, Adela Parra Romero, Víctor López Cardozo, Tiberio Gallego López

    • Texto Completo Libro

    págs. 189-221

    

  • Apropiación social del conocimiento con el grupoétnico Wãchɨna

    Martín Londoño Ramírez, Héctor Fabio Borrero Ramírez, Camila Ortiz Giraldo, Adela Parra Romero

    • Texto Completo Libro

    págs. 221-248

    

  • Recorrido histórico de la investigación en laescuela normal superior indígena maría reina

    Camila Sofía Venegas Osorio, María Antonia Martínez, Sandra Pereira, Juan Carlos Durán, Diana Guzmán Ocampo, Adela Parra Romero

    • Texto Completo Libro

    págs. 249-270

    

  • Proceso de apropiación social del conocimientoen la Escuela Normal Superior Indígena MaríaReina (ENOSIMAR)

    Camila Sofía Venegas Osorio, Adela Parra Romero

    • Texto Completo Libro

    págs. 271-296

    

  • Desafíos en intersección: experienciasdel proyecto sobre lenguas nativas

    Yuli Vargas Obando, Nathalia Zuluaga López, Adela Parra Romero, Robin Castro Gil

    • Texto Completo Libro

    págs. 297-320