La integración de experiencias plásticas individuales en composiciones colectivas constituye, en la Educación Infantil, el inicio de la participación en proyectos grupales y, la consecución de recursos visuales válidos para la ambientación de los diferentes espacios escolares.
Las sugerencias que aquí se presentan, dirigidas a niñas y niños entre 5 y 7 años, ofrecen un amplio campo de posibilidades didácticas para encauzar y orientar el trabajo cooperativo.
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