La presente obra hace parte de la colección “Conversaciones Pedagógicas", y es resultado de la investigación “Cartografías curriculares en los humanismos, fase II: De la construcción de un currículo crítico a las prácticas curriculares octagonales", adscrito al grupo de investigación SER. Esta investigación tiene como objetivo identificar el conflicto como esfera existencial antropológica en la que se evidencia una estructura y una unidad temática secuencial al proponer una mirada intersubjetiva del conflicto y sus proyecciones. El libro consta de dos partes: en la primera se plantea la hermenéutica del conflicto interno que desgarra la unidad del hombre; la segunda es una lectura de la hermenéutica que aborda el hilo conductor del conflicto llevado a la racionalidad y su entorno social.
págs. 21-25
La emoción: Artífice de la existencia del individuo y la sociedad
págs. 27-33
págs. 35-38
págs. 39-45
La conflictiva bidimensionalidad de la existencia del ser: Una contradicción dialéctica con la historia
págs. 51-60
págs. 61-68
El conflicto: Del ideal publicitario a la realidad vital
págs. 69-74
págs. 75-87
págs. 89-95
Las cuatro esferas de lo posible: Inconclusión, formación, educación y conflicto
págs. 97-110
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados