Este libro reúne una serie de ensayos y reflexiones que abordan la educación física y el deporte desde una mirada crítica, pedagógica y filosófica. A través de diversas voces provenientes de distintos contextos geográficos y profesionales, se proponen lecturas que articulan lo local y lo global, invitando al lector a pensar la educación física como un campo complejo, diverso y en constante transformación. Los capítulos exploran temas como la historia del pensamiento pedagógico, el cuerpo y la práctica en contextos educativos, las tensiones entre tradición y cambio en el ámbito deportivo, y las experiencias de comunidades en situación de vulnerabilidad. Se trata de una obra que desafía las estructuras lineales del conocimiento, promoviendo una lectura abierta, reflexiva y situada. Con un enfoque glocal y una intención formativa, esta publicación busca ser un aporte a las discusiones contemporáneas sobre la educación física, invitando a docentes, investigadores y estudiantes a repensar sus prácticas, marcos teóricos y horizontes de sentido.
Selección de textos del libro Ensayos de psicología deportiva, 1913, de Pierre de Coubertin
Rodrigo Zapata Cano (trad.)
págs. 15-59
El oscurecimiento del mundo y el desprecio por el cuerpo: Una mirada desde la educación física
págs. 61-91
La deportivización de la educación física colombiana: Influencias y rastros de su permanencia
Karen Lorena Gil Eusse
, Felipe Quintão Almeida
, Valter Bracht
págs. 93-122
págs. 123-144
El rendimiento deportivo como práctica del cuerpo: Reflexiones en torno al vínculo entre cuerpo, deporte y cultura
págs. 145-168
págs. 169-196
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