La teoría de Bildung: el retorno a una educación centrada en la persona
Información General
- Autores: Fernando Murillo Muñoz (ed. lit.)
- Editores: Universidad Autónoma de Chile : Dykinson
- Año de publicación: 2025
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 979-13-7006-285-9, 978-956-417-090-9
- Enlaces
Resumen
Esta antología trae la discusión de Bildung al contexto iberoamericano, reuniendo el trabajo de siete educadores que comentan el texto central de Humboldt desde perspectivas teóricas y prácticas, enfocándose en las implicancias que ven en el concepto de Bildung para la educación en nuestra época.
De esta manera, el volumen pone a disposición de estudiantes de pedagogía, humanidades y ciencias sociales, así como también investigadores y legisladores en dichas áreas, un texto clásico y fundante de singular valor para pensar procesos educativos en términos más humanos y centrados en la persona. Y entrega, a su vez, las interpretaciones, desafíos y posibilidades que levantan los autores desde sus respectivos trasfondos profesionales, contribuyendo en la posibilidad de repensar y renovar compromisos, políticas, prácticas y líneas de investigación en el campo educacional.
Otros catálogos
Listado de artículos
-
págs. 13-24
págs. 25-30
"Bildung, Ausbildung, Halbbildung, Unbildung": variaciones sobre la teoría humboldtiana de la formación
págs. 31-53
págs. 55-73
Del "Bildung" al propósito: una pedagogía con gusto a trascendente
págs. 75-91
El oficio de educar: una mirada desde la teoría de "Bildung" de Wilhem von Humboldt
págs. 93-107
Humboldt y Newman sobre libertad académica: aplicaciones y tensiones desde las experiencias universitarias estadounidense y chilena
págs. 109-135
págs. 137-152
