Periodo de publicación recogido
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Cross-Cultural Integration through the Lens of Loneliness: a Study of Chinese Direct Entry Students in the United Kingdom
Xianghan O'Dea, Julian Stern
Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 11, Nº. 3, 2022, págs. 203-229
Marking time: using music to create inclusive religious education and inclusive schools
Julian Stern
Support for learning, ISSN 0268-2141, Vol. 19, Nº. 3, 2004, págs. 107-113
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