Mª Luisa Vázquez Pérez

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  • EIL input, gender, and metacognitive listening strategies in CEFR-aligned primary EFL

    Elena Moreno Fuentes, Mª Luisa Vázquez Pérez, Jesús Manuel Nieto García

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 46, 2026, págs. 127-143

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