Yongxiang Wang

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• Artículos de revistas

  • Exploring complex multilingual motivation types among Chinese students majoring in dual foreign languages: a Q method study

    Siyi Wang, Yongxiang Wang

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 47, Nº. 1, 2026, págs. 274-292

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  • English as a foreign language teacher’s well-being, resilience, and burnout

    Nan Ding, Yiyu Wang, Yongxiang Wang

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 43, 2025, págs. 147-166

    • Resumen
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• Reseñas

  • The 5Cs positive teacher interpersonal behaviors-implications for learner empowerment and learning in an L2 context, Ali Derakhshan. (2022). Second Language Learning and Teaching, Springer Cham, 141 pages, ISBN: 978-3-031-16527-6

    Yunsong Wang, Yongxiang Wang

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 42, 2024, págs. 363-366

    Es reseña de:

    • The 5Cs positive teacher interpersonal behaviors-implications for learner empowerment and learning in an L2 context

      Ali Derakhshan

      Cham : Springer, 2022

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