Periodo de publicación recogido
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Learning paths design in personal learning environments: The impact on postgraduates’ cognitive achievements and satisfaction
XiaoShu Xu, Wilson Cheong Hin Hong, Yunfeng Zhang, Haiyan Jiang, Jia Liu
Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 61, Nº 4, 2024, págs. 748-763
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