Periodo de publicación recogido
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Does a self-report questionnaire predict strategy use in mathematical problem solving among elementary school children?: Importance of question format depending on the grade
Shiho Kashihara, Atsushi Fukada
European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 38, Nº 4, 2023, págs. 1461-1479
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