Periodo de publicación recogido
|
|
|
Exploring an ESL teachers’ beliefs and practices of teaching literary texts: A case study in Hong Kong
Anisa Cheung, Mairin Hennebry-Leung
Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 27, Nº. 1, 2023, págs. 181-206
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados