Periodo de publicación recogido
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Kevin Perez
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 25, Nº. 9, 2022, págs. 3524-3526
Es reseña de:
Understanding the oral and written translanguaging practices of emergent bilinguals: insights from Korean heritage language classrooms in the US
C. Lee
New York : Routledge, 2021
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