Periodo de publicación recogido
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Educational Success Despite School? From Cultural Hegemony to a Post‐Inclusive School
Erol Yildiz, Florian Ohnmacht
Social Inclusion, ISSN-e 2183-2803, Vol. 10, Nº. 2, 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Challenges in School-To-Work Transition: Perspectives on Individual, Institutional, and Structural Inequalities), págs. 313-323
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