Periodo de publicación recogido
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Ewa Domagala-Zysk, Tomasz Knopik
Multidisciplinary journal of school education, ISSN-e 2543-8409, ISSN 2543-7585, Vol. 21, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Good practices and challenges regarding the fostering of resilience in educational settings), págs. 211-233
Tomasz Knopik, Urszula Oszwa
Multidisciplinary journal of school education, ISSN-e 2543-8409, ISSN 2543-7585, Vol. 22, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Gifted, talented, and prodigious learners across contexts: school, family, and society/community), págs. 117-137
E-Cooperative Problem Solving as a Strategy for Learning Mathematics during the COVID-19 Pandemic
Tomasz Knopik, Urszula Oszwa
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 22, 2021
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