InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Students’ attitudes towards performance heterogeneity and their relation to contextual factors
Stefanie Dotzel, Meike Bonefeld, Karina Karst
European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 37, Nº 1, 2022, págs. 101-121
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