Miriam Cecilia González Urgilés

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  • Aula invertida como estrategia para la enseñanza de la asignatura de Inglés

    Miriam Cecilia González Urgilés, Darwin Gabriel García Herrera, Nancy Marcela Cárdenas Cordero, Juan Carlos Erazo Álvarez

    CIENCIAMATRIA, ISSN-e 2610-802X, ISSN 2542-3029, Vol. 6, Nº. Extra 3, 2020, págs. 333-353

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