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Estratégias de aprendizagem para preparação em vestibular: eficácia de um treinamento de estratégias metacognitivas com alunos do último ano do ensino médio
Maria Gabriela Ramos Ferreira, Ian Carlos Hübner
Ciências & Cognição, ISSN-e 1806-5821, Año 26, Vol. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Ciências & Cognição), págs. 26-39
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