Marta Terroba

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  • Análisis observacional del desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil-3 años mediante una propuesta de resolución de problemas con un robot de suelo de direccionalidad programada

    Marta Terroba, Juan Miguel Ribera Puchades, Daniel Lapresa Ajamil, María Teresa Anguera Argilaga

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 21, Nº. 68, 2021 (Ejemplar dedicado a: La educación en Matemáticas, Pensamiento Computacional y STEM apoyada por la tecnología digital. Su diseño instruccional. El principio de activación)

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  • Propuesta de intervención mediante un robot de suelo con mandos de direccionalidad programada: análisis observacional del desarrollo del pensamiento computacional en educación infantil

    Marta Terroba, Juan Miguel Ribera Puchades, Daniel Lapresa Ajamil, María Teresa Anguera Argilaga

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 26, Nº. 2, 2021, págs. 143-151

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