Periodo de publicación recogido
|
|
|
Cognitive Task Analysis Underlying the Specification of Instructional Objectives
Robert Brien, Philippe Duchastel
Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 23, Nº 4, 1986, págs. 363-370
Exploring Student Reactions to Inserted Questions in Text
Philippe Duchastel, D. Whitehead
Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 17, Nº 1, 1980, págs. 41-47
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados