Vanessa Hanin

• Artículos de revistas (2)

• Artículos de revistas

  • From perceived competence to emotion regulation: assessment of the effectiveness of an intervention among upper elementary students

    Vanessa Hanin, Stéphane Colognesi, Catherine Van Nieuwenhoven

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 36, Nº 2, 2021, págs. 287-317

    • Resumen
    

  • Emotional and motivational relationship of elementary students to mathematical problem-solving: A person-centered approach

    Vanessa Hanin, Catherine Van Nieuwenhoven

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 34, Nº 4, 2019, págs. 705-730

    • Resumen
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.