Periodo de publicación recogido
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University-elementary school partnerships: analyzing the impact of a service-learning freshman engineering course on students’ engineering values and competence beliefs
Mandy Mclean, Jasmine Mcbeath, Tyler Susko, Danielle B. Harlow, Julie Bianchini
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 35, no. Extra 5, 2019, págs. 1415-1424
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