Periodo de publicación recogido
|
|
|
Gamificação no Ensino de Matemática: das Diretrizes Curriculares do Paraná à sala de aula, via Plano de Trabalho Docente
Merris Mozer, Eliza Adriana Sheuer Nantes
Research, Society and Development, ISSN-e 2525-3409, Vol. 8, Nº. 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: April; e3684899)
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados