Periodo de publicación recogido
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Posição dos professores em relação à entrada de alunos com deficiência na universidade
Silvana Terezinha Baumkarten, Cássia Maria Ávila da Fonseca
Revista educación, política y sociedad, ISSN-e 2445-4109, Nº 4, 2, 2019, págs. 152-169
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