Richard Cowan

• Artículos de revistas (5)

• Artículos de revistas

  • The Contributions of Domain-General and Numerical Factors to Third-Grade Arithmetic Skills and Mathematical Learning Disability

    Richard Cowan, Daisy Powell

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 106, Nº. 1, 2014, págs. 214-229

    • Resumen
    

  • Basic calculation proficiency and mathematics achievement in elementary school children.

    Richard Cowan, Chris Donlan, Donna-Lynn Shepherd, Rachel Cole-Fletcher, Matthew Saxton, Jane Hurry

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 103, Nº. 4, 2011, págs. 786-803

    • Resumen
    

  • Why children differ in their mathematical attainment at primary school

    Richard Cowan

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 24, Nº. 2, 2008, págs. 180-188

    • Texto completo
    

  • Number Skills and Knowledge in Children With Specific Language Impairment

    Richard Cowan, Chris Donlan, Elizabeth J. Newton, Delyth Llyod

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 97, Nº. 4, 2005, págs. 732-744

    • Resumen
    

  • Why and how people of limited intelligence become calendrical calculators = Por qué y cómo personas de baja inteligencia calculan el calendario

    Richard Cowan, Neil O'Connor, Katerina Sanella

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 24, Nº 1, 2001, págs. 53-66

    • Resumen
    

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