Periodo de publicación recogido
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The conflicted language of interracial feedback
Kent D. Harber, Stephanie L. Reeves, Jamie L. Gorman, Chris Williams, Jennifer Malin, James W. Pennebaker
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 111, Nº. 7, 2019, págs. 1220-1242
Chris Williams
Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 33, 2019 (Ejemplar dedicado a: Religiones Comparadas), págs. 78-105
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